| 學校簡介 |
國立政治大學於民國43年在台灣復校時，教育研究所為首先成立的四個研究所之一，原名公民教育研究所，民國44年改名為教育研究所，乃台灣最早成立的教育研究所，本所擁有高水準的師資及良好的學習環境，在經過半個世紀的耕耘，已為我國培育出眾多的優秀教育人材，在台灣教育發展上佔有重要地位;同年大學部招生，開師資培育多元化之先河。
為提昇國內教育研究所的學術水準，本系更於民國66年成立博士班，迄八十五學年度起系所合一，自學士班至博士班，有系統地培養具備獨立思考及研究能力的教育專業人才；在職專班方面，八十八學年度，開辦中等學校教師在職進修學校行政碩士班，招收中學校長、主任、組長等行政主管進修碩士學位。歷年來，本系校友人才輩出，有傑出的學者，有卓越的校長，有優秀教師，有知名出版家，更有榮膺教育部長者等等，為教育的相關領域開創無數的成功之路。
本所碩博士班以研究為導向，基於本校自由多元的學術環境中，利用科際整合與交流，提供有志投入教育研究的學生一個寬廣的專業成長學習環境。希望培養學生具有獨立從事學術研究的能力及洞察教育問題的敏銳觀察力，並加強研究方法的訓練，使學生能善用研究工具以提昇研究品質。因此本所研究生應具備如下基本能力：（1）能廣博並深入探究教育學門中的某一特定領域。（2）能使用適當的量化或質化研究方法以分析各種的研究資料。（3）積極參與全國性及國際性學術研討會，並發表論文。
本所博士班八十七學年度起分『教育哲學組』、『教育行政組』及『教育心理與輔導組』三組招生，著重三大教育領域的高深學術和高級專門實務運作之探討，藉科際整合與高級社會科學研究方法的訓練，從事理論研究及專題研討，在嚴謹而專精的學術環境中，培養高級教育學術研究人才，對教育學術及實務革新，提供更開創性的貢獻；碩士班部分自八十八學年度起分『教育哲學組』、『教育行政組』及『教育心理與輔導組』三組招生，以協助學生有更明確的研究知能與專長。此外也強調理論與實務的結合，以培養兼具人文素養與教育專業知能的教學、行政人才為目標。本系所另辨有學校行政碩士班，此在職專班八十八學年度起，招收曾任中學行政主管之教師二十五名，提供有關學校行政與管理、教學領導等課程，並強調理論與實務的結合。
本所針對教育相關領域並配合最新教育議題開設專題研討課程，俾使修習課程之同學能在對話與批判思考的過程中充實教育知能，使其對當今教育趨勢能有更深刻的體驗與瞭解：
◎教育哲學組─必修質性研究方法。選修課程含另類教育學研究、科學哲學與教育、教師知識信念與省思方法研究、生命口述傳記專題研究、德育與情意教育研究、教育倫理學研究、批判教育學研究、教育政治學研究…等。
◎教育行政組─必修教育行政研究。選修課含中國大陸教育研究、時間數列分析在教育上的應用、學校事務管理研究、高等教育統計、國民學校行政研究、教育財政學研究、課程決策專題研究、教育改革研究、學校領導研究…等。
◎教育心理與輔導組─必修諮商理論與技術研究。選修課程含人格心理學、生涯輔導研究、多變量分析、團體輔導研究、領導心理學研究、測驗理論研究、方案評鑑研究、英文期刊選讀…等。
本所出版之學術刊物有二種：一、教育與心理研究期刊─本期刊自第二十期起(民國八十六年)，已被行政院國家科學委員會社會科學研究中心所編製之「台灣社會科學期刊引用文獻索引」列入「索引」收錄期刊。二、教育研究月刊─民國七十一年由政大教育系創刊，目前委由民間出版社發行，內容融合理論與實務，深受各界好評。為促進學術發展、提昇研究風氣，本所亦定期舉辦相關的學術活動、學術演講及研討會，並發行學術刊物，研究成果獲得國內各界的肯定與讚賞。
本所相當注重論文品質，亦提供充分資源以協助學生撰寫論文。研究生必須經過資格考考試、論文計劃口試及學位口試之後方能取得學位，通過口試的論文均俱有相當的水準。
本系所專屬獎學金共有四項:(一)政大教育系畢業校友聯誼會獎學金。(二)黃文瑛女士獎學金。(三)劉母黎太夫人獎學金。(四)馬信行教授助學貸款。另外，本系辦公室亦會不定期張貼其他獎學金公告，歡迎同學提出申請。
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